Master of Science in Spiritual Counseling

El Masterr´s Program es un programa de nivel superior abierto a líderes calificados. Requiere una licenciatura y una precalificación del Comité de Admisiones. Para tales efectos envié su currículo a admissions@tdu.education

Además de los cursos estándar, se debe completar un Proyecto de Disertación o Tesis, propuesto por el estudiante y aprobado por la universidad.

El programa se enfoca en la investigación y puede ser adaptado a sus intereses específicos en el campo.

La duración de los cursos varía de 2 meses (modo normal) a 1 mes (modo intensivo), con un mínimo de 6 meses para la tesis. El tiempo puede reducirse según la dedicación, créditos convalidados y experiencia relevante. Los programas de TDU se adaptan a las habilidades y competencias del estudiante, aprovechando experiencias previas y tecnologías interactivas. La duración del programa dependerá de la precalificación obtenida al presentar el currículo. Los estudiantes precalificados deben cursar y aprobar los cursos prescritos por la Universidad en el proceso de admisión. El plan de estudios se ajusta a los intereses y antecedentes de cada estudiante, y se revela una vez que son precalificados. En general, el programa puede completarse en aproximadamente 14 meses (5 trimestres) con dedicación intensiva.

Este programa de estudio en línea se adapta a estudiantes de diferentes ubicaciones geográficas. Se requiere un nivel de inglés básico y se proporciona instrucción en el idioma del estudiante. Cada estudiante cuenta con un asistente académico para brindar apoyo por correo electrónico. El programa combina modelos de aprendizaje en línea, enfatizando el aprendizaje experimental y práctico. Su objetivo es perfeccionar las habilidades de investigación y estudio aplicadas en el campo de estudio del estudiante. Se centra en la teoría y práctica relacionadas con el posgrado, así como en áreas afines a la disciplina. Los graduados desarrollarán habilidades en investigación, redacción y comunicación, y podrán presentar un currículum con ejemplos de trabajos de investigación y escritura.

El Master Spiritual Counseling está diseñado para brindar a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para brindar orientación y apoyo desde una perspectiva espiritual. Este programa combina la teoría y la práctica del asesoramiento con la dimensión espiritual, permitiendo a los estudiantes ayudar a las personas a explorar su vida espiritual, encontrar significado y propósito, y enfrentar desafíos desde una perspectiva espiritual.

A continuación se presentan algunos de los temas y áreas de estudio que generalmente se cubren en un programa de Maestría en Asesoramiento Espiritual:

Fundamentos del asesoramiento: Estudio de los principios y teorías fundamentales del asesoramiento, incluyendo las habilidades de escucha activa, la empatía, el establecimiento de metas y el establecimiento de una relación terapéutica.

Psicología y espiritualidad: Exploración de la intersección entre la psicología y la espiritualidad, y cómo integrar los aspectos espirituales en el proceso de asesoramiento.

Teología y espiritualidad: Estudio de las enseñanzas y prácticas espirituales de diferentes tradiciones religiosas, permitiendo al asesor espiritual comprender y apoyar la diversidad espiritual de sus clientes.

Crecimiento y desarrollo espiritual: Examen de los procesos de crecimiento y desarrollo espiritual en individuos, y cómo facilitar y apoyar este crecimiento en el contexto del asesoramiento.

Ética y responsabilidad profesional en el asesoramiento espiritual: Exploración de los principios éticos y las responsabilidades profesionales específicas del asesoramiento espiritual, incluyendo el respeto a la autonomía del cliente, la confidencialidad y los límites apropiados.

Asesoramiento de crisis y trauma: Desarrollo de habilidades para trabajar con individuos que están experimentando crisis espirituales o traumas, brindando apoyo y orientación durante momentos de dificultad.

Prácticas de asesoramiento espiritual: Aprendizaje y práctica de técnicas y enfoques específicos utilizados en el asesoramiento espiritual, como la meditación, la visualización, la oración y el trabajo con símbolos espirituales.

Consejería interreligiosa: Estudio de las creencias y prácticas de diferentes tradiciones religiosas, y cómo brindar asesoramiento que sea sensible y respetuoso hacia la diversidad religiosa.

Integración mente-cuerpo-espíritu: Exploración de la conexión entre la mente, el cuerpo y el espíritu, y cómo integrar esta comprensión en el proceso de asesoramiento espiritual.

Supervisión y autorreflexión: Desarrollo de habilidades de supervisión para revisar y evaluar el propio trabajo como asesor espiritual, y buscar la orientación y el apoyo necesarios para un crecimiento profesional continuo.

Regulaciones profesionales locales.

Algunos programas pueden requerir pasantías o prácticas clínicas supervisadas. 

Master´s Degree (mínimo 45 créditos más allá del nivel de licenciatura: Bachelor) -.

Requisitos de Ingreso: los profesionales con una licenciatura o Bachelor y preferiblemente experiencia en el campo objeto de estudio o afín, están invitados a cursar este Máster Degree.

- Titulación de Licenciatura o Bachelor

- Documento de identidad con foto

- Curriculum Vitae

Composición General del Master:
El Programa por lo general abarca abarca un conjunto de cuatro (4) a siete (7) cursos y la Tesis de Grado de investigación avanzada. El número de cursos depende de la precalificación alcanzada por el aspirante en atención a la evaluación de las credenciales y experiencia laboral en el área objeto de estudio, lo cual  solo puede darse a conocer una vez consigne los documentos que soportan su curriculum vitae, en el proceso de admisión formal.

Sobre la Constancia de Notas que expide la Universidad. El Programa de Maestría, consta de 45 créditos mínimos más allá del nivel licenciatura, y se describen en el Transcript Oficial o Constancia de Notas del Graduado de la siguiente manera:

1-. Primero: año y nombre de la institución donde cursó estudios de licenciatura (y en caso de estudios cursados no concluidos de maestría, el nombre también de esta institución, si es necesario).
2-. A continuación se describen las 11 asignaturas, cursos o materias cursadas y evaluadas por TDU, las cuales incluyen los cursos realizados y aprobados en TDU, más los convalidados. Con sus números de materia, créditos, y calificaciones. Cada materia tiene un valor de 3 créditos universitarios, para un total mínimo de 33 créditos.
Por último vienen descritos el título de la Tesis desarrollada y aprobada en TDU, su código, números de créditos 12 (doce) con su calificación, y el promedio general de notas o GPA obtenido. Además del Transcript de Notas, el graduando recibirá también el diploma del Master´s Degree cursado, autenticado o apostillado, ambos en idioma inglés. Ver ejemplos generales clic aquí.

Requisitos de graduación:

Los estudiantes seleccionados para ingresar, solamente deben cursar y aprobar  el número de cursos prescritos por la Universidad en el proceso de admisión, ya que en cada caso el PLAN DE ESTUDIO es ajustado por la facultad en base a  un espectro amplio de los intereses de estudios y antecedentes de cada estudiante.

Otros Temas y Cursos:

500 Introducction to Psychology & Developmental Psychology / Introducción a la psicología y la psicología del desarrollo
501 Theories of Personality & Ethics in Psychology / Teorías de la personalidad y la ética en psicología
502 Transpersonal Psychology & Spiritual Psychology / Psicología transpersonal y psicología espiritual
503 Spirituality and Care of the Soul in Medicine / Espiritualidad y cuidado del alma en la medicina
504 Psychological Interventions Strategies and Prevention / Estrategias y Prevención de Intervenciones Psicológicas
505 General Psychopathology / Psicopatología general
506 Education and Advice Family / Familia de educación y asesoramiento
507 Emotional Intelligence & Coaching / Coaching e inteligencia emocional
508 Learning,Memory and Cognition / Aprendizaje, memoria y cognición
509 Basic Skills in Therapeutic Relationship: Counseling / Habilidades básicas en relación terapéutica: Consejería
510 Intervention in Traumatic and Crisis Situations / Intervención en situaciones traumáticas y de crisis
511 Basic Dimensions of Integral Human Development / Dimensiones básicas del desarrollo humano integral

TBE 501 General Theology / Teología general
TBE 502 Ministry and Leadership / Ministerio y liderazgo
TBE 503 Social Work and Ministry / Trabajo social y ministerio
CC442 Religion and Biblical Studies / Religión y estudios bíblicos
CC403 Theology and Counseling / Teología y consejería
CC410 Religion and Ethics / Religión y ética
CC412 Christian Counseling Internship / Pasantía de Consejería Cristiana
CC100 Introduction to Christian History / Introducción a la historia cristiana
CC102 Introduction to Biblical Studies / Introducción a los estudios bíblicos
CC104 Introduction to Theology / Introducción a la teología
CC108 Introduction to Christian Philosophy / Introducción a la filosofía cristiana
M599 Master´s Thesis or Dissertation / Tesis de Maestría o Disertación

El postgraduando llevará a cabo su trabajo académico a través del desarrollo de cada Curso Independiente de Investigación Avanzada. Este proceso se basará en una investigación exhaustiva utilizando recursos bibliográficos, online, el campus virtual, las directrices metodológicas del programa y otros recursos disponibles para la investigación. En caso de que sean pertinentes para la especialidad en estudio, también se llevarán a cabo prácticas, experimentos y trabajo en laboratorio. El examen final de cada curso consistirá en la redacción y aprobación de un Informe Final de Investigación de aproximadamente 35 páginas (sin incluir páginas preliminares ni anexos), que deberá ser original y auténtico. Este informe representa el resultado final del proceso de investigación del curso y debe seguir el formato exigido por la Universidad.

A lo largo del desarrollo de cada curso, el estudiante llevará a cabo diversas investigaciones bibliográficas, análisis y prácticas adicionales fuera del aula para complementar su aprendizaje en la materia.

La tesis será un trabajo individual que se iniciará una vez que la propuesta sea aprobada por el cuerpo académico de la Universidad. Se espera que tenga una extensión no mayor a 100 páginas (sin contar páginas preliminares ni anexos), pero no menor a 70 páginas, y también deberá ser original y auténtica.

Todas las presentaciones y comunicaciones relacionadas con el programa se realizarán a través de medios electrónicos, utilizando Internet como principal herramienta de comunicación.

Matrículas, Tasas, Cuotas de Colegiatura y formas de pago, clic aquí.

Inscripción, clic aquí.

Contacto, clic aquí.

GRADING SYSTEM:
A =   100, Outstanding - 4.00 points
A- =  95, Very Good - 3.67 points
B+ = 90, High Good - 3.33 points
B =   85, Regular Good - 3.00 points
B- =  80, Low Good - 2.67 points
C+ = High Regular - 2.33 points
C =   70, Regular - 2.00 points
C- =  65, Low Regular­ 1.67 points
D =   60, Deficient - 1.33 points
D- =  55, Very Deficient - 1.00 points
F =    50, Failed- 0.00 points

Honors Program:
Students that have maintained high grades from 3.71, deserve the graduation with honors.  Cum Laude, Magna Cum Laude, Suma Cum Laude:
3.91-4.00 GPA, Summa Cum Laude
3.81-3.90 GPA, Magna Cum Laude
3.71-3.80 GPA, Cum Laude

CURRICULUM OVERVIEW:

600 Introduction to Psychology & developmental Psychology 
Human behavior foundations according to the most important theories that conform contemporary psychology. Personality formation: temperament and character. Knowledge of  fundamental concepts related to socio-emotional and cognitive development of human being, and their behavior patterns in performing of different roles in society.

601 Theories of Personality & Ethics in Psychology 
Personality and individual differences. Theoretical approaches. Empirical dimensions. Actual problems of personality. Fundamental processes of personality. Experimental studies. Ethics: Philosophical Foundations. Anthropological Metaphysics. Ethics. The Good. Values. Principles. Virtue. Humans. Rationality. Historicity. Coincidence. Freedom. Action. Philosophy of moral action. Responsibility. Justice. Law. Moral Law. Scope and cases. Professional Code and related laws with ethics and philosophy.

602 Transpersonal Psychology & Spiritual Psychology
Humanist Psychology: Integration of person-centered models. Jung theory and its contributions to Contemporary Psychotherapy.
Gestalt, an effective technique for change. The care of the soul from the Religion Psychology point of view. Therapeutic mourning and patient emotional recovery.
Consulting Skills: PNL intervention, guidance and support. Transactional Analysis and integration into the transpersonal model. Foundations, art and therapy of spiritual psychology, focused on faith and beliefs based work.

603 Spirituality and Care of the Soul in Medicine
Care of the Soul, its symptoms within other obsessions, addictions and loss of life meaning. The soul, its dimension and mystery. Light and shadows.
Care of the Soul in daily life. Spiritual practice and psychological depth in spirituality. Care of the Soul in the world and its importance for the psychological counseling and the spiritual guidance.

604 Psychological Interventions Strategies and Prevention
Disciplinary and professional environment of Health Psychology. Psychology contributions in health promotion and the intervention with persons that have developed different diseases, especially of a chronic character. To analyze and understand the psychological approach in the sanitary concept, as well as the evaluation and intervention techniques which allow to improve the quality of life of patients, as well as its prognosis, from the point of view of the spiritual and or theological coordination and assistance.

605 General Psychopathology
Psychopathology: existing concepts and models. Anomalies in basic psychological processes. Biological needs and addictions. Psychological disorders (Psychopathologies), according to the proposed classifications from scientific environment. Empirical theory and evidence in respect of different disorders studied. Variable Psychopathologies. Diagnostic criteria of mental disorders and its interface with the spiritual and/or theological help.

606 Education and Family Advice
Conceptualization and historical development of the family institution. The family institution: threats and actual problems. The Violence in family environment. Family and community education and competence of tutors: Educational styles. The curriculum of the home: parents-children relationship and family basic skills development. Parents training. Design and development of training programs for parents: the family life routine. Action Scheduling and socio-educative intervention in the family environment. Building networks of family-school-community. Counseling and family mediation.

607 Emotional Intelligence & Coaching
Emotional Intelligence nature. Applied emotional intelligence. Development of emotional intelligence. Social intelligence. Emotional leadership.
Coaching concepts and foundations. Coaching process. Coaching objectives and results. Individual factors. Group factors and social skills. Coaching and spiritual, personal and professional development.

608 Learning, Memory and Cognition
Development of main and more complex cognitive processes. Topics of human knowledge such as reasoning, problem resolution and decision making. Acquisition of basic general knowledge. Diversity in cognitive, emotional and affective processes in which learning is based. Processes, strategies and development and learning mechanisms of people throughout their life.

509 Basic Skills in Therapeutic Relationship: Counseling
The objectives of this course are: To provide a practical theoretical basis to know and understand what are the basic skills that favor professional careers in therapists. Know and know how to use communication skills, active listening, facilitate problem solving, as well as generalization of results. Favor therapists attitudes such as unconditional support (respect for different ways of being), the ability to empathize (not only to respect and understand what the other person feels, but to make patients feel understood and validated ) And the ability to be congruent (communicating what we feel from truthfulness).

510 Intervention in Traumatic and Crisis Situations
General aspects of trauma and crisis situations. Types of trauma. Psychological damage and emotional sequelae in response to traumatic and crisis situations. Factors of vulnerability and protection. Types of victims: direct and indirect. Frequency of trauma in the population and epidemiological factors. Psychological evaluation in traumatic and crisis situations. Types and levels of intervention in traumatic and crisis situations. Overcoming trauma. Relapse prevention and follow-up.

511 Basic Dimensions of Integral Human Development
Overview. Neurophysiological Development. Cognitive Development, Intelligence and Creativity. Psychological, Affective and Social Development. Moral, Ethical and Values Development. Vocational and Professional Development. Spiritual Development. Conclusions.

M599 Master´s Thesis or Dissertation 

The Master´s thesis is a work based on the scientific research methodology, carefully argued, of approximately some 70-100 pages. An original argument must be presented, which has been carefully documented from primary and/or secondary sources. The Thesis must have an important component of research

and a focus related to the arts and the science of  the specialty being studie. It must be in writing, under the guidance of the University´s Academic Staff. As a final phase of the Master is drawing near,  the thesis gives the student the opportunity to demonstrate his experience in the selected research area, which must be performed according to the University methodology and standards, to be opportunely provided.

ADMISSION PROCEDURE:

To access the ADMISSION PROCEDURE, click here. The inscriptions are open.

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