Master Spiritual Counseling

Master of Arts in Spiritual Counseling 2018-2019

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El Master of Science in Spiritual Counseling, explora la frontera de las interfaces de la psicología con la espiritualidad y el asesoramiento en el ámbito espiritual. Profundiza la formación del estudiante en actividades de investigación de alto nivel, a través de la actualización de los conocimientos teórico-metodológicos y empíricos de su disciplina. Logra la adquisición del conocimiento especializado que le permite realizar eficazmente en el Asesoramiento Espiritual con la orientación de su propia religión. Es un plan de estudios para aquellos que buscan la maestría en su vida y para ofrecer apoyo en esta área a otros. La excelencia se evalúa en términos de la realidad que demuestra las habilidades y competencias de la consejería espiritual, tal como se experimenta a través de la educación centrada en el alma y la conciencia espiritual y discernir su valor. Una actitud de amor incondicional se reconoce como la competencia final, y la adopción de medidas positivas para crear mayor éxito y satisfacción en todos los aspectos de sus vidas.

Este programas de estudio se gestiona íntegramente en-línea y por ello estudiantes de todo el mundo podrán realizarlo desde su país de residencia. Los participantes deberán tener un conocimiento del inglés a nivel lectivo o su disposición a perfeccionarlo. Aunque algunos de los documentos a estudiar podrían aparecer en inglés, toda la instrucción, ejercicios y exámenes se impartirán en español. A cada estudiante se le asignará un asistente académico de enlace con el Academic Staff, que le asistirá en todo momento por correo electrónico y en español.

Composición General del Master (47 créditos): Plan de Estudio= 35 créditos académicos (7 cursos de 5 créditos cada uno) + 12 créditos Metodología de investigación, proyecto y tesis.

Áreas de empleo o salidas: Este programa está dirigido a estudiantes con una licenciatura en el área objeto de estudio o afín, que anhelan cimentar su preparación en la práctica de la consejería espiritual con una amplia visión para el asesoramiento, terapias holísticas mente-cuerpo y espíritu, enseñanza. Profesores, instructores, médicos, licenciados en enfermería, entrenadores y guías para el crecimiento personal y espiritual; profesionales que se dedican al ministerio, misiones, servicio religioso, catequistas, pastores o capellanes por nombrar algunos,  y otros interesados de las áreas del servicio público y privado. Además de prepararse para continuar estudios de doctorado, las opciones de trabajo son ilimitadas. Los graduados pueden trabajar como terapeuta, asesor, consejero, coach, dirigir  talleres y grupos terapéuticos, el trabajo de hospicio, etc., así como el establecimiento de una práctica privada como guía espiritual.

Requisitos de graduación:

Los estudiantes con un Bachelor degree en el área objeto de estudio o afín, que hayan sido seleccionados para ingresar a este programa de Maestría, deben cursar y aprobar  los cursos prescritos por la Universidad en el proceso de admisión, ya que en cada caso el PLAN DE ESTUDIO es ajustado por la facultad en base a  un espectro amplio de los intereses de estudios y antecedentes de cada estudiante.

Cursos de la Maestría:

500 Introducction to Psychology & Developmental Psychology
501 Theories of Personality & Ethics in Psychology
502 Transpersonal Psychology & Spiritual Psychology
503 Spirituality and Care of the Soul in Medicine
504 Psychological Interventions Strategies and Prevention
505 General Psychopathology
506 Education and Advice Family
507 Emotional Intelligence & Coaching
508 Learning,Memory and Cognition
509 Basic Skills in Therapeutic Relationship: Counseling
510 Intervention in Traumatic and Crisis Situations
511 Basic Dimensions of Integral Human Development
M599 Master´s Thesis or Dissertation

El trababo académico del pos-graduando consiste en desarrollar cada Curso Independiente de Investigación Avanzada, basado en investigación bibliográfica, recursos online, directrices metodológicas del programa y demás recursos disponibles para la investigación. El examen final de cada curso consiste en redactar y aprobar el Informe Final de Investigación de 35 páginas sin contar páginas preliminares ni anexos, original y auténtico. El Informe de Investigación representa el resultado final del proceso de investigación de cada curso y debe estar estructurado y compuesto de conformidad con el formato que exige la Universidad.

La tesis de maestría es individual y se emprenderá previa aprobación de la propuesta por parte del Academic Staff de la Universidad, preferiblemente no mayor de 100 páginas sin contar páginas preliminares ni anexos, ni menor de 70 páginas, original y auténtico.

Se recomienda que uno de los trabajos de investigación aprobados, sea publicado como Research Paper en revistas arbitradas aceptadas por TDU. La Universidad puede gestionar ayudas para estas publicaciones mediante convenios existentes.

Todas las presentaciones se harán vía Internet.

CERTIFICACIÓN: Los grados y certificaciones conferidas por TDU, son credenciales valiosas y necesarias para acreditar su educación y record académico, bien sea a través de nuestros programas o por la transferencia de créditos de otras instituciones. Cada uno de los títulos viene completamente en inglés ya que son expedidos en Estados Unidos de América. Cada título entregado posee un número de registro de TDU además de ser debidamente notariado y apostillado en el Estado de la Florida lo que comprueba su validez y legalidad en todos los aspectos. La legalización consular es solo para aquellos países no signatarios de la Convención de la Haya. Posee todos los sellos respectivos y las firmas de los representantes legales de la Universidad. Dichos títulos son remitidos por courier certificado a la dirección que señale el/la graduando

INVERSIÓN y forma de pago,  hacer clic aquí.

Duración: dos meses para cada curso de investigación independiente y seis meses mínimo para la tesis. Puede ser antes dependiendo de la dedicación al estudio.

Para mayor información sobre la metodología de estudio y requerimientos de admisión, visite http://tdu.education/esp/requisitos-y-metodologia-ma-and-ms

Idioma:  Español (Aunque algunos de los documentos a estudiar podrían aparecer en inglés, toda la instrucción, ejercicios y exámenes se impartirán en español)

Inscripción, clic aquí.

Contacto, clic aquí.

  

GRADING SYSTEM:
A =   100, Outstanding - 4.00 points
A- =  95, Very Good - 3.67 points
B+ = 90, High Good - 3.33 points
B =   85, Regular Good - 3.00 points
B- =  80, Low Good - 2.67 points
C+ = High Regular - 2.33 points
C =   70, Regular - 2.00 points
C- =  65, Low Regular­ 1.67 points
D =   60, Deficient - 1.33 points
D- =  55, Very Deficient - 1.00 points
F =    50, Failed- 0.00 points

Honors Program:
Students that have maintained high grades from 3.71, deserve the graduation with honors.  Cum Laude, Magna Cum Laude, Suma Cum Laude:
3.91-4.00 GPA, Summa Cum Laude
3.81-3.90 GPA, Magna Cum Laude
3.71-3.80 GPA, Cum Laude

CURRICULUM OVERVIEW:

600 Introduction to Psychology & developmental Psychology 
Human behavior foundations according to the most important theories that conform contemporary psychology. Personality formation: temperament and character. Knowledge of  fundamental concepts related to socio-emotional and cognitive development of human being, and their behavior patterns in performing of different roles in society.

601 Theories of Personality & Ethics in Psychology 
Personality and individual differences. Theoretical approaches. Empirical dimensions. Actual problems of personality. Fundamental processes of personality. Experimental studies. Ethics: Philosophical Foundations. Anthropological Metaphysics. Ethics. The Good. Values. Principles. Virtue. Humans. Rationality. Historicity. Coincidence. Freedom. Action. Philosophy of moral action. Responsibility. Justice. Law. Moral Law. Scope and cases. Professional Code and related laws with ethics and philosophy.

602 Transpersonal Psychology & Spiritual Psychology
Humanist Psychology: Integration of person-centered models. Jung theory and its contributions to Contemporary Psychotherapy.
Gestalt, an effective technique for change. The care of the soul from the Religion Psychology point of view. Therapeutic mourning and patient emotional recovery.
Consulting Skills: PNL intervention, guidance and support. Transactional Analysis and integration into the transpersonal model. Foundations, art and therapy of spiritual psychology, focused on faith and beliefs based work.

603 Spirituality and Care of the Soul in Medicine
Care of the Soul, its symptoms within other obsessions, addictions and loss of life meaning. The soul, its dimension and mystery. Light and shadows.
Care of the Soul in daily life. Spiritual practice and psychological depth in spirituality. Care of the Soul in the world and its importance for the psychological counseling and the spiritual guidance.

604 Psychological Interventions Strategies and Prevention
Disciplinary and professional environment of Health Psychology. Psychology contributions in health promotion and the intervention with persons that have developed different diseases, especially of a chronic character. To analyze and understand the psychological approach in the sanitary concept, as well as the evaluation and intervention techniques which allow to improve the quality of life of patients, as well as its prognosis, from the point of view of the spiritual and or theological coordination and assistance.

605 General Psychopathology
Psychopathology: existing concepts and models. Anomalies in basic psychological processes. Biological needs and addictions. Psychological disorders (Psychopathologies), according to the proposed classifications from scientific environment. Empirical theory and evidence in respect of different disorders studied. Variable Psychopathologies. Diagnostic criteria of mental disorders and its interface with the spiritual and/or theological help.

606 Education and Family Advice
Conceptualization and historical development of the family institution. The family institution: threats and actual problems. The Violence in family environment. Family and community education and competence of tutors: Educational styles. The curriculum of the home: parents-children relationship and family basic skills development. Parents training. Design and development of training programs for parents: the family life routine. Action Scheduling and socio-educative intervention in the family environment. Building networks of family-school-community. Counseling and family mediation.

607 Emotional Intelligence & Coaching
Emotional Intelligence nature. Applied emotional intelligence. Development of emotional intelligence. Social intelligence. Emotional leadership.
Coaching concepts and foundations. Coaching process. Coaching objectives and results. Individual factors. Group factors and social skills. Coaching and spiritual, personal and professional development.

608 Learning, Memory and Cognition
Development of main and more complex cognitive processes. Topics of human knowledge such as reasoning, problem resolution and decision making. Acquisition of basic general knowledge. Diversity in cognitive, emotional and affective processes in which learning is based. Processes, strategies and development and learning mechanisms of people throughout their life.

509 Basic Skills in Therapeutic Relationship: Counseling
The objectives of this course are: To provide a practical theoretical basis to know and understand what are the basic skills that favor professional careers in therapists. Know and know how to use communication skills, active listening, facilitate problem solving, as well as generalization of results. Favor therapists attitudes such as unconditional support (respect for different ways of being), the ability to empathize (not only to respect and understand what the other person feels, but to make patients feel understood and validated ) And the ability to be congruent (communicating what we feel from truthfulness).

510 Intervention in Traumatic and Crisis Situations
General aspects of trauma and crisis situations. Types of trauma. Psychological damage and emotional sequelae in response to traumatic and crisis situations. Factors of vulnerability and protection. Types of victims: direct and indirect. Frequency of trauma in the population and epidemiological factors. Psychological evaluation in traumatic and crisis situations. Types and levels of intervention in traumatic and crisis situations. Overcoming trauma. Relapse prevention and follow-up.

511 Basic Dimensions of Integral Human Development
Overview. Neurophysiological Development. Cognitive Development, Intelligence and Creativity. Psychological, Affective and Social Development. Moral, Ethical and Values Development. Vocational and Professional Development. Spiritual Development. Conclusions.

M599 Master´s Thesis or Dissertation 

The Master´s thesis is a work based on the scientific research methodology, carefully argued, of approximately some 70-100 pages. An original argument must be presented, which has been carefully documented from primary and/or secondary sources. The Thesis must have an important component of research

and a focus related to the arts and the science of  the specialty being studie. It must be in writing, under the guidance of the University´s Academic Staff. As a final phase of the Master is drawing near,  the thesis gives the student the opportunity to demonstrate his experience in the selected research area, which must be performed according to the University methodology and standards, to be opportunely provided.

ADMISSION PROCEDURE:

To access the ADMISSION PROCEDURE, click here. The inscriptions are open.

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